Темы уроков и домашние задания

Класс 6-В

5 неделя

 

 (вторник)

№ урока

Предмет

Тема

Домашнее задание (на следующий урок)

Почта учителя

1

Математика

Столбчатые диаграммы и графики.

https://www.youtube.com/watch?v=foTNLNXQRq4

столбчатые  диаграммы.

Выполнить стр. 220, № 1072, 1073.

 

Джанбава Э.О.

e.o.dzhanbaeva@gid82.ru

2

Русский язык

Сложное предложение

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6931/main/258094/

Выучить правило по учебнику с.152, выполнить письменно упр. 613 с. 153.

Стрибная А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

3

Русский язык

Сложное предложение

Выполнить письменно упр. 612 с. 152

Стрибная А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

4

Английский./Французский

(1 группа)

Итоговая контрольная работа по письму

Сборник контрольных работ: Модуль 10А, задания

1-35

Овсянникова И.А.

i.a.ovsiannikova@gid82.ru

Контроль чтения и аудирования.

Франция(географическое положение, города, реки, горы).

География Швейцарии. Достопримечательности, традиционные блюда.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/239/

Прочитать текст  LaFrance, с. 48. Выписать из текста слова - географические названия.

Свербилова Л.С.

l.s.sverbilova@gid82.ru

5

Обществознание

Итоговая рефлексия

Портал учителя А.Д.Надгорного/обществознание-6/

Надгорный А.Д.

a.d.nadgornyi@gid82.ru

 (среда)

№ урока

Предмет

Тема

Домашнее задание (на следующий урок)

Почта учителя

1

География

Культурные ландшафты

https://yadi.sk/d/wcA4vQXoUqCy9g

 

 

Изучить § 53

Записать, что такое культурный ландшафт и его виды. Ответить на вопр. 3 на стр.175

Шишулина Е.И.

e.i.shishulina@gid.ru

2

История

Итоговое повторение «История Руси с древнейших времен до XVI века

История России

Повторить §§1-29

Выполнить 3 части  тестов (А,В,С)  по вариантам

(Приложение)

 

Слободянюкн.В.

n.v.slobodianiuk@gid82.ru

3

Франц.узский(2 группа)/Английский

Контроль чтения и аудирования.

Франция(географическое положение, города, реки, горы).

География Швейцарии. Достопримечательности, традиционные блюда.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/239/

Прочитать текст  LaFrance, с. 48. Выписать из текста слова - географические названия.

Свербилова Л.С.

l.s.sverbilova@gid82.ru

Культурный уголок: Эдинбург

https://www.youtube.com/watch?v=_hqY7O1hDEQ

1. Прослушать  аудиоматериал урока (см.ссылку).

2. Переписать всловарь и выучить Module 10 d стр. WL 10.

3. Выполнить упр. 4, 5  стр.101.

Козыр И.И.

i.i.kozyr@gid82.ru

4

Математика

Столбчатые диаграммы и графики.

https://www.youtube.com/watch?v=FtaRNuoseZI

Столбчатые диаграммы и графики.

Выполнить стр.221,  № 1075, 1077.

Джанбава Э.О.

e.o.dzhanbaeva@gid82.ru

5

Биология

Контрольная работа№ 3 «Процессы жизнедеятельности живых организмов»

 

Выполнить свой вариант работы (отдельный файл)

Сапига Д.Ю.

d.i.sapiga@gid82.ru

 (четверг)

№ урока

Предмет

Тема

Домашнее задание (на следующий урок)

Почта учителя

1

Русский язык

Синтаксический разбор простого и сложного предложения. https://youtu.be/ZSAw2pavK0E

Выучить порядок синтаксического разбора с. 156. Выполните письменно з.1 упр. 7 с. 157.

Стрибная А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

2

Русская литература

А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» - философская сказка и мудрая притча. https://resh.edu.ru/subject/lesson/7076/main/246422/

Прочитать по учебнику с. 250-264.

Стрибная А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

3

Математика

Подготовка  к

Контрольной работе по теме «Длина отрезка, окружности»

https://www.youtube.com/watch?v=hPkqUithO90

длина окружности, площадь круга.

Выполнить стр. 241, №1230,

https://www.youtube.com/watch?v=lG0bhxUnlmw

длина отрезка. Выполнить стр. 242, № 1225

Джанбава Э.О.

e.o.dzhanbaeva@gid82.ru

4

История

Средневековый Китай.

Индия: государства и культура.

Всеобщая история

(История средних веков)

Изучить §31, составить таблицу с.264. в.6

 

Посмотреть видео урок  по ссылке:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1445/

 

История средних веков

Изучить §32,  составить таблицу с.275. в.4

 

Посмотреть видео урок  по ссылке:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1445/

 

Слободянюк Н.В.

n.v.slobodianiuk@gid82.ru

5

Английский язык

Итоговая контрольная работа по чтению

Сборник контрольных работ: Модуль 10А, задания

41-45

Овсянникова И.А.

i.a.ovsiannikova@gid82.ru

Заказ номера в гостинице. Контроль аудирования

https://www.youtube.com/watch?v=CfiXj7SSquY

1. Прослушать  аудиоматериал урока (см.ссылку).

2. Переписать всловарь и выучить EnglishinUse 10 стр. WL 11.

3. Выполнить упр. 4 (составить свой диалог) и упр. 5 стр.102.

Козыр И.И.

i.i.kozyr@gid82.ru

 (пятница)

№ урока

Предмет

Тема

Домашнее задание (на следующий урок)

Почта учителя

1

Русский язык

Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». https://resh.edu.ru/subject/lesson/2219/main/

Выполнить письменно упр. 5 с. 156. Повторить правило §§ 84, 88.

Стрибая А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

2

Математика

Контрольная работа

Текст контрольной работы в приложении.

Джанбаева Э.О.

e.o.dzhanbaeva@gid82.ru

3

Английский язык

Итоговая контрольная работа по

аудированию.

Итоговый тест : задания 1-15

Овсянникова И.И.

i.a.ovsiannikova@gid82.ru

4

Русская литература

А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» - философская сказка и мудрая притча. https://youtu.be/_cEXhp5lRPg

Выполнить письменно в тетради тест https://yadi.sk/i/ot0leiMeU1kL-w

Стрибая А.С.

a.s.stribnaia@gid82.ru

 

Приложения:

Биология к/р

Контрольная работа№ 3 «Процессы жизнедеятельности живых организмов»

Вариант №1

1.Какое свойство живых организмов изображено на рисунке?

 

2.Для исследования жизнедеятельности растения учащиеся заложили опыт, результаты которого изображены на рисунке. Ответьте на вопросы:

А)Функцию какого органа изучали учащиеся?

Б)Какой процесс иллюстрирует данный рисунок?

В)Каково биологическое значение данного процесса? Ответ обоснуйте.

 

3.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

 

Целое

Часть

...

устьица

Корень

корневой волосок

 

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) лист

2) почка

3) кора

4) боковой корень

 

В ответе укажите номер правильного ответа.

4.Какую функцию выполняет тычиночная нить у растений?

5.Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 

 

Дыхание растений

Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет _______(А), а выделяет _______(Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения. Для этого в листе имеются особые образования — _______(В), расположенные в кожице.

 

Список слов:

1) вода

2) кислород

3) углекислый газ

4) фотосинтез

5) устьица

6) чечевичка

 

 В ответе перечислите цифры без пробелов.

 

 

  1. Что из перечисленного не относят к структурам семени?

 

1) завязь

2) почечка

3) корешок

4) эндосперм

  1. Используя таблицу «Состав семян», ответьте на вопросы.

 

Состав семян

Семена

Содержание веществ, в %

Белок

Крахмал

Клетчатка

Рожь

14

66

3,2

Хлопчатник

16

40

35

Соя

32

4

5

Кукуруза

11

76

3

 

А)В семенах какого растения содержится больше всего белка?

Б)В семенах каких растений содержится менее 30% крахмала?

В)В семенах какого растения содержится наибольшее количество клетчатки?

  1. Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Сергей решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых стакана, в которых было немного воды, положил в каждый по 15 семян гороха, причём в один он насыпал немного земли (рис. 1). Оба стакана он поставил на столе в комнате. Через несколько дней Сергей наблюдал следующую картину (рис. 2).

Влияние какого фактора на прорастания семян иллюстрирует этот опыт?

 

Ответ записать предложением.

 

 

 

Контрольная работа№ 3 «Процессы жизнедеятельности живых организмов»

Вариант №2

  1. Как называется свойство живых организмов, изображенное на рисунке?

 

  1. На изображённом на рисунке проводится опыт. Экспериментатор поместил элодею в стакан, заполненный водой, накрыл растение стеклянной пробиркой. Стакан с растением он поместил под свет лампы. Через определённое время экспериментатор вытащил пробирку, которая оказалась заполнена газом, и опустил в неё тлеющую лучину. Ответьте на вопросы:

 

 

А) В ходе какого процесса возник наблюдаемый результат?

Б) Знание в области какой ботанической науки позволяет изучить данный процесс?

В) Какие части растения обеспечивают этот процесс?

 

3.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

 

Целое

Часть

Семя

семядоли

...

завязь

 

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) шишка

2) корень

3) цветок

4) лист

 

В ответе укажите номер правильного ответа.

  1. Какую функцию выполняет семя у растений?
  2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

 

 

Фотосинтез

В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в два этапа. На первом этапе молекулы _______(А) улавливают солнечный свет, а на втором происходит усвоение _______(Б) из воздуха. В результате синтезируется органическое вещество — _______(В).

 

Список слов:

1) хлорофилл

2) углекислый газ

3) нуклеиновая кислота

4) кислород

5) белок

6) глюкоза

 

В ответе перечислите цифры без пробелов.

 

 

  1. Что из перечисленного относят к частям цветка?

 

1) пыльник

2) плодоножка

3) почечка

4) эндосперм

 

В ответе укажите номер правильного ответа.

  1. Используя таблицу «Состав молока домашних животных», ответьте на вопросы.

 

Состав молока домашних животных

Животные

Содержание веществ, в %

Вода

Белки

Жиры

Корова

87,3

3,4

3,6

Кобыла

88,8

2,5

1,9

Коза

87,0

3,7

4,0

Верблюдица

86,5

4,0

4-5,0

 

А)В молоке какого животного содержится наибольшее количество воды?

Б)Молоко каких животных имеет жирность больше 4%?

В)В молоке какого из приведённых в таблице животных содержится больше всего белков и жиров?

  1. Известно, что для прорастания семян необходимы определённые условия. Фёдор решил выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Он взял два прозрачных стеклянных стакана, положил в каждый из них по несколько одинаковых семян гороха. В один из стаканов он положил кусочки мокрой ваты, чтобы семена были постоянно влажными. Оба стакана Фёдор поставил на стол и стал наблюдать. Через некоторое время он заметил, что семена в стакане с мокрой ватой набухли и стали крупнее, тогда как вдругом их размеры не изменились.

Влияние какого фактора прорастание семян иллюстрирует этот опыт?

Ответ запишите в виде предложения.

История

Итоговая контрольная работа  6-е классы

по теме «История России с древнейших времён до конца  XVI века».

 

Вариант № 1.

Часть А

  1. Древнейшей летописью дошедшей до нас является:

А) «Слово о  законе и благодати»; Б) «Слово о полку Игореве»;

В) «Повесть временных лет»; Г) «Чтение  о житии и погублении».      

2 Прочтите отрывок из сочинения историка Б.А.Рыбакова и укажите название реки, протекавшей на территории, где происходили процессы, описанные в отрывке.

«Ладьи, челны, плоты славян, плыв­шие в V — VI веках к рубежам Византии из половины восточнославянских зе­мель, не могли миновать киевских вы­сот. Князь Кий мог возглавлять эти похо­ды на юг, накапливать на <...> причалах ладьи северных племён, а затем с достаточ­ными силами двигаться вниз по <реке>, где необходимо было преодолеть опасные кочевнические заслоны авар и тюрко-болгар».

А) Волга        Б) Ока  В) Днепр Г) Дунай

  1. В отрывке из сочинения современного историка: «Впервые русский народ при этом князе пошёл против монголо-татарского ига и нанёс ему большое поражение. Он сумел сплотить в борьбе всю Северо-Восточную Русь. В июне 1988 года князь был канонизирован, то есть, причислен к лику святых Русской православной церкви. Такую честь ему оказали за подвиг праведный и благочестивую жизнь», — говорится о деятельности

А)Сергия Радонежского Б)Александра Невского  В)Андрея Боголюбского

Г) Дмитрия Донского

  1. Причиной принятия христианства на Руси было стремление

А)князя Святослава — породниться с правителями европейских стран

Б)киевских князей — избежать пора­бощения хазарами

В)жителей Киевской Руси — перейти к единобожию

Г) князей — упрочить госу­дарство и свою власть

  1. Успехи завоевательных походов монголо – татар объясняются:

А) их многочисленностью;

Б) высоким уровнем военной организации и жесточайшей дисциплиной в войсках;

В) стремлением их  знати к обогащению за счёт более развитых стран и народов;

Г) хорошо поставленной разведкой;

Д) применением военных машин;

Е) феодальной раздробленностью стран, на которые они нападали.

(укажите несколько правильных ответов)

  1. О процессе становления крепостного права XIV—XVI вв. свидетельствует

А) возникновение «полюдья»

Б) изъятие земель из монастырской собственности

В) усиление власти великих киевских князей

Г) твёрдое установление срока перехо­да крестьян

  1. Князь Василий III

А) закончил объединение русских зе­мель вокруг Москвы

Б) разгромил войска хана Ахмата

В) созвал первый Земский собор

Г)принял новый Судебник

  1. Основателем Московского княжества был:

А) Дмитрий Донской; Б) Юрий Долгорукий;

В) Даниил Александрович; Г) Александр Невский

9Какой исторический источник получил название «Русская Правда»?

А)первый летописный свод Древней Руси

Б)цикл былин и сказаний о Новгороде Великом

В)древнейший письменный свод зако­нов Руси

Г)сборник постановлений Земского со­бора

10.Прочтите отрывок из работы совре­менного историка и напишите имя пра­вителя, о котором идёт речь в отрывке.

«К этому времени молодому государю исполнилось 13 лет. (Он) находился под пристальным наблюдением братьев мате­ри Юрия и Михаила Глинских. На их же сторону перешёл митрополит Макарий. Глинским было не трудно использовать в своих интересах молодого государя, что­бы его руками расправиться со своими политическими противниками».

Ответ: ______

 

Часть В

В1Соотнесите события и даты

А) Первое упоминание о Москве   1) 1240г.

Б) битва на реке Калке                     2) 1380г.

В) Невская битва                              3) 1147г.

Г) Ледовое Побоище                        4) 1237г.

Д) Куликовская битва                      5) 1242г.

Е) вторжение хана Батыя на Русь   6) 1223г.

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

 В2 Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями
с участием этих исторических деятелей.

К каждому элементу первого столбца под­берите соответствующий элемент из второ­го и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Исторические деятели

события

А)Владимир Мономах

Б)Александр Ярославич

В) Андрей Боголюбский

1) гибель в результа­те заговора бояр Кучковичей

2) Невская битва

3)Съезд князей в Любече

А

Б

В

 

 

 

       

 

В3 Расположите в хронологической последовательности:

  1. Судебник Ивана III;

2) стояние на реке Угре;

3) Судебник Ивана IV;

4) первый Земский собор;

5) венчание Ивана IV на царство;

 

Часть С

 

Прочтите отрывок из сочинения исто­рика СМ. Соловьёва и выполните зада­ния CI, С2. Используйте в ответах ин­формацию источника, а также знания по курсу истории.

 

«Кроме обычных сидений великого го­сударя с боярами, бывали ещё чрезвы­чайные совещания, на которые приглашались высшее духовенство и выборные из других сословий. Эти чрезвычайные бывали обыкновенно по вопросу: начи­нать или не начинать опасную, тяжёлую войну, причём потребуется долгая и тяж­кая служба ратных людей, с другой сто­роны, потребуются денежные пожертво­вания с тяглых людей; нужно призвать выборных или советных людей из тех и других, изо всех чинов, чтоб сказали свою мысль, и если скажут, что надобно начинать войну, то чтоб после не жалова­лись, сами наложили на себя тягость. <...>Выборные, или советные люди, являлись из Москвы и областей, из разных чинов по два человека; из дворян и детей боярс­ких больших городов по два человека, из меньших по человеку, из гостей по три человека, из гостиной и суконной сотен по два, из чёрных сотен и слобод и из го­родов, из посадов по человеку. Из крес­тьян выборных не было».

С1. Укажите название «совещаний» выборных людей, о которых говорит исто­рик СМ. Соловьёв. Укажите, в каком году было впервые созвано такое «совещание».

С2. Опираясь на текст укажите, какие вопросы рассматривались на «совещани­ях» выборных людей.

 

 

 

Приложение. Математика

Контрольная работа по теме

«Длина отрезка, длина окружности,  площадь круга».

   ВАРИАНТ 1.

  1. Начертите два отрезка. Измерьте их длины и запишите в тетрадь.
  2. Начертите отрезки АВ и MN такие, что АВ =3 см 9 мм, MN = 17 мм.
  3. Выразите: а) в сантиметрах: 3 м 90 см; 4 дм 7 см; 110 мм;

б) в метрах и километрах: 1350 м; 72300 м.

  1. Начертите окружность радиусом 3 см и найдите диаметр этой окружности, длину этой окружности и площадь круга с этим радиусом.

 

ВАРИАНТ 2.

  1. Начертите два отрезка. Измерьте их длины и запишите в тетрадь.
  2. Начертите отрезки АВ и MN такие, что АВ = 2 см 1 мм; MN = 38 мм.
  3. Выразите: а) в сантиметрах: 4 м 40 см; 15 дм 3 см; 230 мм;

б) в метрах и километрах: 1850 м; 20020 м.

  1. Начертите окружность радиусом 2 см и найдите диаметр этой окружности, длину этой окружности и площадь круга с этим радиусом.

 

 

 

 

 

Учебные материалы
1. Медиатека "Просвещение" https://media.prosv.ru/
и https://digital.prosv.ru/
2. Интерактивная образовательная онлай-платформа "Учи.ру"
https://uchi.ru/
3. Цифровой образовательный ресурс для школ "ЯКласс"
https://www.yaklass.ru/
4. "Российская электронная школа
https://resh.edu.ru/
5. "Московская электронная школа"
https://uchebnik.mos.ru/catalogue
6. Яндекс.Учебник https://education.yandex.ru
Информационные ресурсы(online-сервисы)
1. Портал "Мои достижения"
https://myskills.ru/2. Образовательный портал "РЕШУ ЕГЭ"
https://ege.sdamgia.ru/3. Олимпиады России и мира
https://olimpium.ru/4. Портал "ФоксФорд"
https://foxford.ru/5. Образовательная среда "Образовариум"
https://obrazovarium.ru/6. Учебно-методический комплекс "Lecta"
https://lecta.rosuchebnik.ru/7. Московский образовательный телеканал
https://mosobr.tv/